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课程设置

课程介绍

学什么?学到什么?

研究生院言语社会研究科的目标是,通过语言、社会、文化等方面的研究和教育,促进人文社会科学和文学领域发展的同时,培养具有深厚的人文文化底蕴并有能力解决现代社会各种问题的高级专业人才。为了实现这个目标,本研究生院采取了“人文综合”(第1部门)和“日语教育学位获得计划”(第2部门)两部门体制

硕士课程由两部门各自举办入学考试,其后的教育也将按照各部门设置的相关课程进行,两个部门都属于“社会语言学专业”。

第1部门和第2部门的共同点是两者都设置了以研讨会(演习)为中心的课程。学生诸位将隶属于指导教授所开设的研讨会,并将此作为学习的基础。在此基础上,选修符合自己研究主题的课程。研讨会是教员和少人数的学生进行互动研究和教育的场所,学生在那里深化人文修养的同时也能提高实践能力,并培养直到能独自撰写学位论文的研究能力。

关于具体的课程内容,第1部门和第2部门之间存在很大差异。

第1部门“人文综合”,通过“专业课程” 可以深入和广泛地学习语言、思想、文学、艺术等有关人文社会学科的各种先进知识和研究方法。另外,在“基础课程”中,可以学到各学问领域的基础思维方式和方法论。

根据自己的兴趣爱好和研究目的来选修“专业课程”和“基础课程”,通过以上课程的学习可以获得人文社会科学各个领域的教养和先进的知识。与“基础课程”同步,设置了以培养高度的语言运用能力为目标的“文献演习课程”,培养了推进研究所需要的基本能力。还有,有以取得博物馆(美术馆)策展人资格为目的的策展人资格培训科目,每年都有不少学生取得博物馆(美术馆)策展人资格。此外,还设置了在出版社,报社,博物馆等的就业实习实践课程,以及可以获得英语专业证书的课程。另外,本研究生院与东京学艺大学建立了友好合作课程,学员可以向负责该课程的东京学艺大学老师寻求指导。

第2部门“日语教育学位获得计划”,是在以社会科学为基础的综合性大学一桥大学的环境背景下,以从先进的角度来培养日语教育学、日语学、日本文化学的专家为目标。第2部门的主要特色是,一桥大学大学院语言社会研究生院、一桥大学国际教育中心和人类文化研究机构国立国语研究所协作共同运营 “联合讲座”。第2部门的课程,根据这三个机构的特色,以及教师的专业领域,分成了“日语教育学课程”、“日本语言学课程”、“比较文化学课程”,学员可以按照各自的课题进行研究。此外,对于第2部门硕士课程毕业生,除了授予硕士学位之外,如果符合特定条件,还可以获得高专业性的证明,即被授予“日语教育学位获得计划毕业证书”。

另外,两个部门都在硕士课程中,实施在职学生的长期履修制度

本研究生院为了实现官方文凭政策所示的目标,通过严格的学位论文审查和成绩等级评估以及召开FD会议,验证课程的成果,并根据需要进行课程的改善。

2016年12月